不放大,你不知王羲之写得到底有多好!

文章发布时间:2015/5/27 21:22:26



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单字放大,让你倾听书圣笔下,

墨与纸的沙沙作响。




提,按,顿,收,

一笔一划,姿态万千。



藏与逆,心绪起伏落定。



收与放,气沉心田。



你看那翻滚的墨迹,不正是心扉在怒放么?



揖让,信手写就。

顾盼,自然而然。



如果不是千百回的迷醉,

何以感触那般无法言语的翰墨痴境。



书圣的殇,穿破薄纸,萦绕千年。


羲之顿首,

丧乱之极,先墓再离荼毒,追惟酷甚,

号慕摧绝,痛贯心肝,痛当奈何奈何!

虽即修复,未获奔驰,哀毒益深,奈何奈何!

临纸感哽,不知何言。羲之顿首顿首


书圣的殇,穿破薄纸,萦绕千年。




有人说:学校是孕育明天的摇篮,教师是培植希望的园丁。 业不精、身不正的教师何以培育出美丽的花朵。 教师的业就是基本功。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教学和教育工作的基本功。教师基本功是加强青年教师职业道德建设的一项重要内容,也是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。如果说教学是技

有人说:学校是孕育明天的摇篮,教师是培植希望的园丁。 业不精、身不正的教师何以培育出美丽的花朵。 教师的业就是基本功。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教学和教育工作的基本功。教师基本功是加强青年教师职业道德建设的一项重要内容,也是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。如果说教学是技



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