王安忆:教育的意义

文章发布时间:2015/5/28 12:39:23



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教育经典一百八十五:王安忆:教育的意义

教育经典一百八十五:王安忆:教育的意义
——在2012年复旦大学研究生院毕业典礼上的发言

同学们:

下午好。在这个庄严美好的时刻,能够代表导师们作一个发言,感到荣幸,感谢大家给我这个机会。

你们更上一层,完成学业,真是令人欣喜的事情,我为你们高兴,更是羡慕你们。我没有受过正统的高等教育,是我终身遗憾,也因此对学府生活心向往之,可说是个教育信仰者。请不要把我当作一个在大学门外完成教养的范例,事实上,倘若我能在学府中度过学习的日子,我会比现在做得更好。有时候,我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人,我想,假如我不能阅读,生活将是多么凄惨啊!受教育也许就是这样,使得人生变得有趣一些,不那么无聊。在今天这送别的时候,我不打算对你们谈论深奥的那一方面,因为那不可能由我来告诉你们,而是需要你们和我们共同探寻,一代又一代;所以,我只想对你们说些浅显的嘱咐。

首先,我建议你们不要尽想着有用,而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了,所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动,那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来,被淘汰出局,生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状,质地也具有弹性,如今越来越被过滤干净,因而变得光滑,坚硬,并且单一。

其次,我希望你们不要过于追求效率,效率总是以目的论的,事实上,我们都是处在过程中,这大约可说是生活的本质,只是这过程越来越被划分成细小短促的目的,偷窃了我们对未来的观念。在效率至上的社会里,过程被轻视成为一种累赘,它核计为成本,然后被压缩甚至消除。

第三,我劝你们不要急于加入竞争,竞争难免会将你们放置在对比之中,影响自我评定。我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己。

 

鲁春林感言:

1、无用之用厚积人生之大用,唯有用是瞻,终必陷入泥潭。

2、过程之美乃人生宝贵享受,做事之乐之趣胜过事成之喜之荣。

3、竞争之失,失于急功近利,利益之叶,一叶可以障目,鼠目寸光。

4、何谓有用?用在何处?何谓有效?效益优先?何谓有争?争在长远?

5、人一直追求:自由、博爱、开放!却常常在具体事上又被名利权势所绑架。

6、回味许三多之言:好好活,就是做有意义的事,做有意义的事,就是好好活!


EMS关于境外快递不投递的问题,答复为:国家规定此类快件不能递送。有相关根据么?

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