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文章发布时间:2015/5/28 6:32:04



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“教育的主要任务不是积累知识,而是发展学生的思维。学习的过程是一个知识的再现—整理—发展的过程,更是一个思维发展的过程。在学生的学习生活中应想方设法挖掘各种有利因素,让学生积极思考,能从'0’,从'1+1’中进入思考的世界,这就是教育的艺术”。我们只有让学生进入思考的世界,才能激活学生的思维,才能培养学生较高的思维能力。思维能力是学生学习能力的核心。只有培养学生良好的思维能力,才能使学生具备较高的

“教育的主要任务不是积累知识,而是发展学生的思维。学习的过程是一个知识的再现—整理—发展的过程,更是一个思维发展的过程。在学生的学习生活中应想方设法挖掘各种有利因素,让学生积极思考,能从'0’,从'1+1’中进入思考的世界,这就是教育的艺术”。我们只有让学生进入思考的世界,才能激活学生的思维,才能培养学生较高的思维能力。思维能力是学生学习能力的核心。只有培养学生良好的思维能力,才能使学生具备较高的



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