孩子考试考差了,家长该怎么办?

文章发布时间:2015/7/3 14:17:00



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孩子考试考差了,家长该怎么办?

最近正好有个学生,经历了漫长的考试成绩不好,最后结果很好的过程,跟您分享一下这个过程中,她爸爸的智慧。


要求,但不以结果褒贬孩子;爱,但不宠溺孩子;帮助,但不推卸孩子应该承担的责任。

我们每年带的零基础(60分以下)考到90+的学生有很多,Carina的故事很值得一讲,因为她的爸爸。

Carina来自深圳,二月最初找我们的时候,陈爸爸说,给孩子报了新东方的全天候强化课程,想另外选一个一对一课程作为补充,一周上一两次课。这时候一般的家长都在比机构,把机构的课程和价格往死里挑拣,挑老师,要保分,想在一堆不靠谱的选择中,给自己的孩子多要到一点保障。陈爸爸已经有了“所有的鸡蛋不要放在一个篮子里”的智慧。

我们于是在孩子从新东方放学回来的晚上,给她上远程课,上了几周以后,老师反馈效果不好,东方的思路是直接上题讲技巧,我们的判断是孩子打基础的工作必须正面对待,作为目前工作的唯一重点,两边的教学思路严重冲突,学生无所适从,很疲倦。我们出具了书面的教师意见,解释了我们的顾虑,给出建议,邮件发给陈爸爸。三天之内,就收到了他的书面回复,停掉了新东方的课程,让Carina全心全意跟着我们的老师学。

这是个挺大的决策,因为我们的教学团队不在深圳,孩子要接受全部的远程教学,而且停掉了东方的课,意味着没有“每天几个老师坐在老师眼皮底下”这样的心理保障,而且孩子大多数时间自己一个人学习,也会面临孤独的问题。家长做这样的选择是很有风险的,但是陈爸爸看完了我们的陈述,很痛快的就做了这个决定。我们肩上的担子自然变重了,因为家长的认同和信任。

暑假的时候对大家都很难熬,一个Carina,一个陈爸爸,还有我们五六个服务她的托福教师团队。两个月之内,她连续考了三次70+之后,大家都坐不住了,来来去去讨论这个案例的邮件也要有几十封,一直就是模考成绩不错,考场出不来,Carina状态也很烦躁。一片热锅上的蚂蚁中,陈爸爸显得出奇的冷静,不管是在电话,还是邮件中。


家长那个时候的邮件内容:

曹老师、linda老师:

您们好!

多谢您们对Carina学习的关心!您们的Tina老师还有成都校长都关心此事,让您们费心了。

其实您们教课的老师已经是非常用心了,在你们的帮助之下Carina的英语还是有很大的进步。

至于考试成绩其实我想内因是主要的,比如临场发挥、状态调整等,比如基础不是那么稳固、学

习投入度、学习方法等,需要她在接下来的备考期间查漏补缺、调整心态,我们也尽量不给她压

力,不会跟她去讲目标成绩了,平常心去考就可以了。

再一次感谢您们的安排!祝您们暑假愉快!

实话说,我见过很多同学分数原地踏步的,一般连续考两次同样的分数以后就三观尽毁六神无主了,孩子考了三次70+,家长还能写出这样的邮件来给我们,真不是一般的有水平。

我们的判断是,孩子急补上来的英文,基础固然不会太扎实,但考题中有很多可以利用的线索,并不需要100%全懂,也能做对题目。Carina模考听力能考到26分,考场只有19分,这中间的落差,有一个显而易见的原因:

每次上考场,她都迫切地希望这是最后一次。

给自己这样的压力,考场一定患得患失,无法冷静思考,容易出现分数失常。我们安排孩子去广州见老师,继续找问题,做复习方法指导;家长负责给孩子减压,引导孩子尊重自己努力的过程,不看重分数。在Carina已经对托福很烦躁的情况下,转向美术作品准备,换个脑子。一手提高实力,一手降低考场压力,两手合作,终于孩子在申请截止日期之前,考出了90分的成绩。

补记:

在Carina转头准备美术作品的这两个月,有一天我看到陈爸爸的一条微信朋友圈,里面是一幅钢笔画,盛开的花朵花瓣纹路清晰生动,追梦的女孩背影轻盈挺拔。陈爸爸说,翻到你儿时的画作,才发现你一直就是个小才女。在陈爸爸眼里,不管Carina托福是59分,79分,还是90分,她永远是他的娇女儿,是他的小才女。要求,但不以结果褒贬孩子;爱,但不宠溺孩子;帮助,但不推卸孩子应该承担的责任。

教学相长,这一次教育了我们的,是Carina的爸爸。

博智托福学习感想

By CarinaChen

作为一个在博智从零基础到托福考场老油条的人,博智对于我而言,就好像是托福学习的一个家一般。

在参加博智教育之前,我并未接触任何的托福教育,可谓是零基础,而我的目标分数是90分以上。我总共在博智学习了两期(144小时),课程开始于2014年二月底,之间与老师的交流以及上课几乎全部是依靠远程语音和电话。虽然在博智学习时并非是与老师面对面,但是老师们的亲切使我的学习完全不受距离的限制。可能由于自己以前的学习成绩算是不错,在那段时间的学习中,我浪费了一些时间在网络游戏上,导致我的托福停滞不前,现在想起来,实在是懊悔不已。

在简单接触了一些托福知识之后,我就去参加了我的在三月份中旬的第一次toefl test——真是名副其实的裸考啊,直到考试时我的托福单词都还只是半生不熟。就这样,我怀着一种“试手”的念头跨进了托福考场。

经过了十几天的等待,我看到了自己的分数;59。当时自己的心情五味陈杂,因为这一切都是自己所造成的。但是,我又不禁问自己:我只能考到这样吗?

接下来的学习,我意识到了托福的学习并非我一开始所想的那样随便应付便可以,是需要自己全力以赴的去准备的。单词的背诵乃是重中之重,是托福考试绝对的利器。在第二次考试之前,我尽自己的努力将托福单词背记两遍。而TPO则是最好的练习,是贵在精不在多的,但在第二次考试之前我并未意识到这一点,因此并未细细分析每一套TPO,而是囫囵地刷了TPO大部分的题目。

接着我迎来了我的第二次考试,而这一次的考试分数与模考时完全一样:78。虽然是进步了一些,尤其是阅读提升了将近10分,但整体与目标分数还是有很大的差距。

之后我又参加了一次托福考试,令我十分不解的是,不论我如何刷题,分数只会在80上下徘徊。博智的课程已经结束,但我的分数还是处于79的位置。博智的老师们也很着急,为我安排了去往广州的面授。再面对面的做题状态下,老师最直观地指出了我阅读做题方法、听力笔记等方面的问题,并且强调:为什么我刷完了TPO甚至是刷了2遍依旧没有大的进展呢?原因在于我缺少对于错题的分析以及总结。

在老师的提点之下,我开始了自己的备考,其中所做的题目依旧是TPO,但方法已经与从前大不相同。以前是一天刷完三篇阅读、两个section的听力,现在则只达到原来量的一半,取而代之的是大量的题目总结、类型题训练。

在2014年十月份,我迎来了我的第6次托福考试。考试时我已经完全轻车熟路,并且能够心无旁骛地答题。当爸爸告诉我我的托福分数是90时,我感受到的不是狂喜,而是释然:我终于达到了预期的分数,虽然这期间经历了太多弯路,但长达一年的艰苦战斗终是成功了。

总的来说,托福考试是需要全身心投入的语言提升过程,并且需要分析、总结自己的错误,有的放矢,才能最有效率地去学习。

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